Un fenomen real care ia amploare în școli este bullying-ul, fie el verbal, fizic sau online. Elevii pot fi intimidați, hărțuiți, amenințați cu bătaia, umiliți în public sau excluși din grup din cauza particularităților și, din păcate, deși subestimate, efectele sunt copleșitoare. Încă din toamnă, Jurnalul de Argeș a demarat o campanie de presă anti-bullying prin care aducem în lumină eforturile de prevenire a violenței școlare.
Dreptul nu trebuie văzut doar ca un instrument sancționator, ci și ca un promotor al educației. În acest sens, și purtătorul de cuvânt al Curții de Apel Pitești, judecătorul Ion Rebeca, desfășoară de zece ani acțiuni preventive în școli, unde abordează și subiectul bullying-ului. Și-ar dori însă ca mai mulți specialiști să le vorbească copiilor.
„Ceea ce facem noi este foarte puțin față de nevoia foarte mare pe care o au elevii de a fi sprijiniți, pentru a nu fi victima actelor de violență și nu numai, a traficului și consumului de droguri, a traficului de persoane sau altor fapte deosebit de grave care pot fi săvârșite în școli”, ne-a declarat judecătorul Ion Rebeca.
Cum poate fi inclusă educația juridică în școli, mai ales că dvs. și realizați astfel de acțiuni?
– Suntem implicați într-un proiect, „Educație juridică în școli”, încă de acum vreo 10 ani, când o agenție de știri din Marea Britanie a pus bazele acestui proiect, iar județul Argeș a fost ales ca județ pilot. Parlamentul a adoptat deja o lege prin care a aprobat ca în învățământul preuniversitar să fie predate și ore de educație juridică. Încă nu a fost implementată legea. În școli nu se predau ore de educație juridică. Noi facem aceste activități pe bază de voluntariat. Am reușit ca în toată această perioadă să ajungem aproape în toate școlile din județul Argeș, nu numai în mediul urban, dar și în mediul rural. Este foarte puțin, fiindcă e greu să acoperi toate școlile și să ajungi într-o școală de mai multe ori. În toată perioada, cred că prin școli am trecut o singură dată. Au fost puține școli în care am trecut de două sau de mai multe ori. Mergem în școli din propria inițiativă, discutăm cu conducerea școlilor și uneori suntem invitați să participăm la ore de educație juridică. Este foarte important ca populația să fie educată și să aibă cunoștințe din domeniul Dreptului și, mai ales, să fie predate aceste cunoștințe elevilor, ca ei să fie familiarizați cu instituțiile statului, cu drepturile și obligațiile lor, cu modul în care pot fi valorificate și apărate drepturile și libertățile fundamentale.
Bullying-ul este absorbit din punct de vedere penal sub forma unor infracțiuni ca loviri și alte violențe, șantaj, amenințare etc., deci nu există procese pe tema bullying-ului.
– Nu este reglementat bullying-ul ca o faptă distinctă în Codul Penal, însă Codul reglementează fapte de violență în condițiile prevăzute de lege atunci când ele prezintă un grad de pericol social specific infracțiunilor. În școli am discutat de foarte multe ori despre modul în care se poate preveni bullying-ul, despre consecința bullying-ului asupra vieții persoanei. Să știți că, de foarte multe ori, s-a întâmplat ca și noi să judecăm acțiuni în care au fost implicați elevii în calitate de agresori sau în calitate de victime și atunci când s-au întâmplat astfel de lucruri îngrijorarea noastră a fost atât de mare încât a fost nevoie să mergem chiar acolo în locul unde s-au produs aceste acte de violență și să încercăm să prevenim pe cât este posibil violența în școli. În Legea Educației Naționale există o reglementare amplă privitoare la prevenirea violenței în școli, iar pentru această acțiune sunt implicate aproape toate instituțiile și autoritățile publice, inclusiv magistrații au obligația să meargă în școli să facă acțiuni de prevenire a violenței.
Ne puteți da exemplu de un astfel de caz și cum l-ați gestionat?
– Și dvs, în presă, ați scris despre astfel de cazuri. A fost un caz în care un elev a exercitat acte de agresiune asupra părintelui unui alt elev, într-o școală din județul Argeș. A fost și un caz mai vechi, petrecut într-o școală din sudul județului, privind un act de violență cu consecințe deosebit de grave. Într-o pauză, un elev a aruncat cu piatra în capul altui elev și l-a omorât. Se petrec acte de violență, din păcate, unele cu consecințe mai puțin grave, altele cu consecințe deosebit de grave și unele dintre acestea ajung pe rolul instanțelor de judecată. Important ar fi ca noi să facem acțiuni de prevenție și să se evite pe cât posibil violența în școli.
Legat de aceste acțiuni, când ați avut ultimele întâlniri cu elevii și cum interacționați cu ei?
– Avem întâlniri foarte dese cu elevii, mai ales în școli, cred că aproape în fiecare lună. Și la sediul Curții de Apel au fost organizate foarte multe acțiuni în care au fost invitați elevii și alți specialiști în domeniul Dreptului sau și din alte domenii (social, psihologic, pedagogic). S-au dezbătut teme pe marginea actelor de violență și au fost foarte multe acțiuni în acest sens. Aproape în fiecare an organizăm astfel de activități, implicăm copiii și în procesele simulate pe care le organizăm la sediul Curții. În acest sens avem o colaborare foarte bună cu Colegiul Național „Ion C Brătianu” din Pitești. Am organizat două sau trei procese în care au participat elevii la sediul Curții de Apel Pitești. La început ei sunt puțin curioși în legătură cu ceea ce li se va spune la ora de educație juridică, pe parcursul orei devin destul de interesați, atât de interesați încât ne roagă să rămânem și ora următoare sau să mai revenim la ei în școli. Sunt interesați fiindcă află lucruri noi, lucruri care îi privesc în mod direct pe elevi și mi-aș dori ca mai multe persoane să fie implicate în educația juridică.
0 Comentarii