Atacul de la școala din Bistrița a fost precedat de un plan detaliat, consemnat de elevul de 13 ani într-un jurnal online de aproximativ 50 de pagini. Documentul ar conține lista colegilor pe care intenționa să îi atace, motivele agresiunii și scenariul pe care îl pregătise pentru ziua incidentului. Printre planurile descrise s-ar fi numărat incendierea ușii cancelariei și furtul armei unui polițist. Între timp, noul premier, Luca Niculescu, a anunțat elaborarea unui plan de urgență pentru creșterea siguranței în școli.
Elevul ar fi descris în detaliu cum urma să se desfășoare atacul
Potrivit informațiilor prezentate de Observator, elevul ar fi publicat pe o platformă online de jocuri video imagini în care își pregătea casca și cagula de camuflaj, alături de jurnalul în care își consemnase intențiile.
În document, acesta ar fi descris etapele atacului, inclusiv incendierea ușii cancelariei și agresarea persoanelor aflate la etajul al doilea. De asemenea, ar fi luat în calcul posibilitatea de a ataca un polițist pentru a-i fura arma. Elevul, care era în clasa a VII-a, ar fi ales data atacului în funcție de ziua de naștere a unuia dintre colegii pe care îi avea în vedere.
Mai mulți colegi ar fi fost trecuți pe lista țintelor
Jurnalul ar conține și o listă a persoanelor pe care adolescentul intenționa să le atace. Potrivit informațiilor prezentate, ținta principală ar fi fost un coleg de etnie romă, alături de alți patru băieți pe care îi acuza că îl hărțuiau. După incident, părinții a șase elevi și profesoara atacată au solicitat ordine de protecție.
Urmările emoționale se resimt în continuare în rândul copiilor vizați. Bunicul unuia dintre elevi a povestit că nepotul său este traumatizat și că îi este teamă să rămână singur.
Elevul ar fi vorbit despre bullying și și-ar fi planificat acțiunile din februarie
În jurnal, adolescentul ar fi relatat că s-a gândit pentru prima dată la un atac după ce hărțuirea la care susținea că era supus ar fi devenit fizică. Acesta ar fi menționat că a suferit răni și vânătăi și că a redactat mai multe manifeste. Documentul ar conține și referiri la surse de inspirație din mediul online, precum și planuri de viitor care includeau scrierea mai multor cărți și înființarea unui partid politic.
Cu toate acestea, semnalele de alarmă nu ar fi dus la prevenirea atacului. Psihologul judiciar Gabriela Groza a explicat că suferința unei persoane poate fi canalizată către idei radicale, mai ales atunci când se combină cu anumite trăsături de personalitate sau cu probleme psihice.
La rândul său, psihiatrul Gabriel Diaconu a atras atenția asupra comunităților online în care tinerii vulnerabili pot fi influențați și determinați să comită fapte ilegale.
Premierul anunță un plan de urgență pentru siguranța în școli
După atacul din Bistrița, premierul Luca Niculescu a anunțat că siguranța elevilor va deveni o prioritate și că a discutat cu mai mulți miniștri despre elaborarea rapidă a unui plan concret de acțiune împotriva violenței școlare. Șeful Guvernului a subliniat că violența nu poate fi justificată și că autoritățile trebuie să găsească soluții pentru prevenirea unor incidente similare.
Între timp, un alt caz de violență a fost semnalat într-o școală din Dâmbovița. Un elev de clasa a VIII-a a obținut un ordin de protecție după ce ar fi fost lovit și amenințat cu moartea de un coleg, în timpul orelor de curs.
0 Comentarii