Expresia „are probleme cu tatăl” a fost folosită pentru a descrie o femeie care a avut o relație de neîncredere cu tatăl său. Totuși, pe măsură ce psihologii au explorat mai departe complexul, au atribuit termenul ambelor sexe. În psihologie folosim complexul tatălui cu referire și la masculinitate.
Când o persoană are o relație precară cu tatăl său, se dezvoltă un complex patern negativ. Nevoia de aprobare, sprijin, iubire și înțelegere progresează la vârsta adultă și poate duce la decizii greșite în ceea ce privește relațiile cu ceilalți.
Bărbații cu complexe paterne negative au tendința de a se lupta cu aprobarea și stima de sine, în timp ce femeile tind să tânjească după protecție și validare. Ținând cont de aceste lucruri, fiecare complex paternal este unic și se poate manifesta în orice număr de moduri. Experiența fiecăruia este la fel de complexă precum sugerează și numele.
Oamenii cu probleme cu tații au tendința de a nu se iubi suficient sau de a se iubi în mod greșit. Acest lucru afectează în mod inevitabil fiecare relație pe care o au, fie ea familială, romantică, de prietenie sau profesională. Ai cele mai mari șanse să ai relații stabile și pline de iubire dacă înveți să te iubești pe tine însuți și să îți stabilești obiective personale, pentru care depui efort.
Psihologii clinicii Senex (București și Pitești) te pot ajuta să rezolvi situația cu care te confrunți. Programări: 0724.222.500 sau ne puteți găsi și pe www.clinicasenex.ro.
Întâlnirea cu un psiholog vă va da șansa să vă puteți simți în siguranță pentru a vorbi despre tot ceea ce vă stă pe suflet și a crea schimbarea dorită. Este un loc unde poți vorbi despre gânduri și sentimente dificile, pe care altfel te-ai putea simți speriat să le împărtășești cu oamenii din jurul tău. Este un loc unde să te simți înțeles, poate pentru prima dată.
Bogdan Stoian, psiholog clinician şi fondator Clinica Senex
Citește și Sfatul psihologului. Tulburările psihosomatice în adolescenţă
Citește și Sfatul psihologului. Dinamica de putere într-o relaţie
0 Comentarii