Consorțiul universitar „ACADEMICA PLUS”, format din Universitatea din Pitești, Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, Universitatea Petrol-Gaze din Ploiești, Universitatea „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia, Universitatea „Valahia” din Târgoviște, Universitatea din Oradea, Universitatea din Petroșani, Universitatea „Aurel Vlaicu” din Arad, Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău și Universitatea „Constantin Brâncuși” din Târgu-Jiu, s-a reunit online în ziua de luni, 01.08.2022, începând cu ora 11.00, pentru a dezbate și a sintetiza asupra noilor legi ale educației naționale, aflate în dezbatere publică.
În urma discuțiilor s-au conturat următoarele concluzii:
Reunind 10 universități de stat, cu peste 67000 de studenți și peste 7000 de cadre didactice, auxiliare și nedidactice, considerăm că avem aceleași drepturi la reprezentare, dialog și parteneriat instituțional ca și oricare dintre celelalte consorții universitare din România. Consorțiul Universitar ACADEMICA PLUS consideră că se impune o reprezentativitate echitabilă și total nediscriminatorie a oricărui consorțiu universitar legal constituit în relaționarea cu Ministerul Educației, cu alte ministere și instituții ale statului român.
Citește și Dumitru Chirleșan reales rector la UPIT
Legile educației care transpun Proiectul ,,România Educată” sunt cea mai bună soluție pentru sistemul de învățământ din România!
Consorțiul universitar „ACADEMICA PLUS” consideră că pachetul legislativ ,,România Educată”, așa cum a fost propus spre dezbatere publică, conține prevederi binevenite și reflectă rezultatele dezbaterilor, propunerilor și ideilor specialiștilor în educație.
Proiectul Legii Învățământului Superior abordează într-un mod echitabil și responsabil principiul autonomiei universitare și implementează măsuri de reformă de care are nevoie sistemul de învățământ superior din România.
Mecanismele de finanțare prevăzute în proiectul Legii Învățământului Superior, mult îmbunătățite și adaptate nevoilor reale de dezvoltare a universităților, asigură desfășurarea unui proces de învățământ în egală măsură echitabil și performant, având drept rezultat formarea unor specialiști capabili să se adapteze pe piața forței de muncă și să contribuie la dezvoltarea societății în general.
Am luat act de punctul de vedere exprimat în spațiul public de către Consorțiul Universitaria și, față de acesta, cele 10 universități de stat, cu 67.000 de studenți și aproape 7000 de cadre didactice, auxiliare și nedidactice, parte din Consorțiul universitar „ACADEMICA PLUS”, consideră că avem aceleași drepturi la reprezentare, dialog și parteneriat instituțional.
Având în vedere dinamica nevoilor reale de studiu ale potențialilor studenți, considerăm că a sosit momentul pentru a gândi finanțarea conform unor criterii precum atractivitatea programelor de studii, reprezentativitatea pe piața muncii locală și regională, nevoile reale de studiu ale studenților noștri și nu în ultimul rând nevoile de resursă umană înalt calificată ale economiei românești în ansamblul ei. Astfel, susținem ceea ce s-a propus în proiectul Legii Învățământului superior, în forma supusă dezbaterii publice, respectiv finanțarea prin locuri subvenționate pe categorii de programe de studiu (L, M, D) care să țină cont de toate cele enunțate anterior, cu o mai mare flexibilitate în redistribuirea locurilor subvenționate rămase vacante din varii motive către acele universități care dovedesc o atractivitate sporită sau un impact strategic deosebit al unor programe de studiu.
Citește și Proiect UE inovativ pentru învăţământul primar implementat de UPIT
Respingem categoric orice propuneri de finanțare bazate pe criterii legate de vechimea sau mărimea unei universități, criterii pe care le considerăm neconforme cu principiile constituționale, fiind de natură inclusiv să conducă la schimbarea abordării conceptului de axare a educației pe student.
Spre exemplu, dreptul la educație al unui student al Universității din Bacău este egal cu dreptul la educație al unui student al Universității din București! Legea trebuie să asigure norme suficient de clare și echitabile, astfel încât acest lucru să fie realizat.
Considerăm total nepotrivite propunerile de finanțare discreționară, așa cum s-a mai practicat, din păcate, în deceniile trecute, timpuri după care unii rectori încă tânjesc. Singura modalitate corectă de finanțare a învățământului superior trebuie să aibă în vedere coeficienții de cost – cât anume este necesar să se cheltuie cu școlarizarea unui student pentru fiecare domeniu de studiu în parte.
Desigur, considerăm extrem de oportună creșterea fondului destinat activităților de cercetare de la 100 la 500 milioane anual. Cercetarea științifică universitară a avut de suferit enorm, în ultimii ani, tocmai din cauza unei finanțări deficitare, în contextul în care misiunea de cercetare este una importantă, asumată de către universitățile românești și imperativ obligatorie prin lege.
Semnează pentru conformitate…
Dumitru CHIRLEȘAN, președinte al Consorțiului Universitar ACADEMICA PLUS, rector al Universității din Pitești
Valentin POPA, rector al Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava
Florinel DINU, rector al Universității Petrol-Gaze din Ploiești
Valer Daniel BREAZ, rector al Universității „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia
Laura Monica GORGHIU, rector al Universității „Valahia” din Târgoviște
Constantin BUNGĂU, rector al Universității din Oradea
Sorin Mihai RADU, rector al Universității din Petroșani
Ramona LILE, rector al Universității „Aurel Vlaicu” din Arad
Carol SCHNAKOVSZKY, rector al Universității „Vasile Alecsandri” din Bacău
Georgeta Luminița POPESCU, rector al Universității „Constantin Brâncuși” din Târgu-Jiu
0 Comentarii