Partidul Alianţa pentru Unirea Românilor (AUR) atrage atenţia asupra unor probleme serioase din proiectul metodologiei-cadru şi calendarului admiterii la liceu pentru anul şcolar 2027-2028, care ar fi transformat într-un examen al pilelor şi relaţiilor şi cere Ministerului Educaţiei să revizuiască proiectul înainte de adoptare şi să introducă garanţii fără echivoc precum supraveghere video şi audio, reguli stricte privind conflictele de interese, anonimizarea efectivă a lucrărilor, evaluatori diferiţi pentru soluţionarea contestaţiilor.
Citește și VIDEO. Scafandrii au intervenit în Lacul Budeasa, sursa de alimentare cu apă a Piteștiului
"Problema nu a apărut însă astăzi. Ea îşi are originea în Legea învăţământului preuniversitar adoptată în 2023, atunci când a fost introdusă o excepţie de la regula generală a admiterii în învăţământul liceal, permiţând liceelor cu cerere mare să organizeze propriul concurs de admitere pentru o parte dintre locuri. În 2027 vom vedea pentru prima dată efectele concrete ale acestei excepţii. Tocmai de aceea, întrebarea de la care Ministerul Educaţiei ar fi trebuit să pornească este una foarte simplă: de ce să stricăm ceva ce funcţiona? ", arată AUR într-un comunicat oficial.
Potrivit AUR, Evaluarea Naţională, cu toate problemele care pot şi trebuie corectate, oferă elevilor un cadru naţional de admitere, bazat pe reguli comune.
"Dacă statul a decis totuşi să introducă o excepţie pentru anumite licee, atunci această schimbare trebuia însoţită de garanţii extrem de clare şi uniforme privind transparenţa, integritatea şi egalitatea de şanse. Din păcate, proiectul pus în consultare publică de Ministerul Educaţiei ridică serioase semne de întrebare", acuză AUR.
Formaţiunea menţionează că, "în forma actuală, liceele vor putea organiza concurs propriu pentru până la jumătate dintre locuri, iar aceeaşi unitate de învăţământ ajunge să controleze aproape întregul proces: organizarea concursului, stabilirea ponderii acestuia în media de admitere, supravegherea, corectarea, calcularea rezultatelor şi soluţionarea contestaţiilor".
"Aici apar vulnerabilităţile grave. În primul rând, există problema conflictelor de interese în comisiile de admitere. Potrivit art. 22, preşedintele comisiei este directorul sau directorul adjunct al unităţii care organizează admiterea şi are inclusiv atribuţii privind corectarea eventualelor erori de calcul al mediilor. În comisia de bază nu există un membru independent, iar metodologia nu stabileşte criterii generale suficient de clare de incompatibilitate, inclusiv pentru situaţiile în care membri ai comisiei sunt rude sau afini ai candidaţilor. În al doilea rând, avem o descentralizare fără suficiente limite naţionale. Art. 43 permite fiecărei unităţi de învăţământ să stabilească ponderea probelor de concurs în media de admitere, fără stabilirea unui interval minim şi maxim la nivel naţional. Teoretic, concursul organizat şi evaluat local ar putea ajunge să cântărească 80% sau 90% în media de admitere, iar Evaluarea Naţională să devină aproape irelevantă pentru respectivele locuri", subliniază AUR.
0 Comentarii