Accesul elevilor la cultură mai are de așteptat. Guvernul a decis să amâne aplicarea Programului național „Vouchere culturale pentru elevi” până în anul școlar 2027–2028, invocând lipsa fondurilor și presiunea tot mai mare asupra bugetului educației. Măsura a fost oficializată printr-o Ordonanță de urgență publicată în Monitorul Oficial la finalul lunii ianuarie.
Executivul justifică această decizie prin situația financiară dificilă a sistemului de învățământ, arătând că, în actualul context economic, limitarea cheltuielilor este inevitabilă. În documentul normativ se precizează explicit că implementarea programului este suspendată pentru a reduce impactul asupra bugetului de stat.
Concret, articolul din Legea învățământului preuniversitar care reglementa introducerea voucherelor culturale a fost pus „pe pauză” până la începutul anului școlar 2027–2028, iar suspendarea a intrat în vigoare chiar din ziua publicării ordonanței.
Programul, introdus inițial ca un instrument de stimulare a interesului elevilor pentru cultură, prevedea acordarea unei sume anuale de 250 de lei fiecărui beneficiar, prin carduri reutilizabile. Banii urmau să fie folosiți pentru activități culturale – de la cărți și bilete la muzee, până la concerte sau excursii cu tematică istorică.
Planul autorităților era ca măsura să fie aplicată etapizat. În primul an ar fi beneficiat elevii de clasa a XII-a, urmând ca ulterior să fie incluși și cei din clasele a IX-a și a V-a. Până la finalul anului școlar 2026–2027, Ministerul Educației trebuia să evalueze eficiența programului și să decidă dacă acesta va fi extins.
În realitate, proiectul nu a trecut niciodată de faza teoretică. Ministerul Educației nu a elaborat și nu a supus dezbaterii publice normele metodologice necesare aplicării voucherelor, ceea ce a blocat complet lansarea programului încă din start.
Pe lângă voucherele culturale, Legea educației mai prevede și programul „O carte pentru fiecare elev”, destinat încurajării lecturii și finanțat din fonduri publice și externe. Și acesta ar urma să fie pus în aplicare prin hotărâre de Guvern, însă amânarea repetată a inițiativelor din zona educației ridică semne de întrebare serioase privind prioritățile reale ale statului.
0 Comentarii