Deputatul PNL de Argeș Dănuț Bica s-a adresat cu o interpelare ministrului Sănătății, Nelu Tătaru, în privința funcționării cabinetelor medicale școlare: „Închiderea treptată a cabinetelor medicale școlare a avut drept consecință, așa cum era de așteptat, o creștere a incidenței bolilor transmisibile în unitățile de învățământ de stat, precum și o reducere a capacității sistemului de sănătate publică de a controla și a gestiona corespunzător starea de sănătate a copiilor. Dacă în urmă cu trei decenii existau cabinete medicale sau cabinete stomatologice școlare în majoritatea unităților de învățământ cu peste 300 de elevi, astăzi acestea au devenit o raritate, chiar și pe lângă marile unități școlare. Din păcate, măsurile concrete privind redeschiderea cabinetelor medicale școlare nu au reprezentat o prioritate pentru miniștrii Sănătății din ultimii 30 de ani, ci, dimpotrivă, s-a considerat că prin desființarea lor se realizează economii bugetare. Paradoxal, economii nu s-au realizat doar scriptic, în schimb, prevenirea extinderii unor boli contagioase sau descoperirea precoce a acestora în rândul elevilor au devenit foarte greu de gestionat. Drept urmare, în condițiile în care finanțarea cabinetelor medicale școlare s-ar putea realiza, chiar și temporar, prin fonduri europene nerambursabile, vă solicit să răspundeți la următoarele întrebări: Câte cabinete medicale școlare și câte cabinete stomatologice școlare mai funcționează în prezent la nivel național? Dar în județul Argeș?; Se înscrie printre prioritățile Ministerului Sănătății reînființarea cabinetelor care au fost închise, cel puțin pe lângă unitățile mari ale sistemului de învățământ de stat?; Care ar fi efortul bugetar necesar pentru organizarea unui sistem minimal de cabinete școlare la nivelul întregii țări (cheltuieli pentru salarii și logistică), având în vedere că spațiile și costurile administrative pot fi asigurate de către unitățile școlare beneficiare?; În prezent există diferențe între veniturile obținute de medicii care activează în unitățile spitalicești și cele ale medicilor care lucrează în cabinetele școlare? Dacă răspunsul este afirmativ, cum și când vă propuneți să eliminați această inechitate?; Ținând cont de rata redusă de utilizare de către România a Fondului Social European (prin Programul Operațional Capital Uman), aveți în vedere folosirea resurselor care pot fi accesate prin acest program de finanțare pentru redeschiderea cabinetelor medicale școlare?”.