15 februarie 1851 s-a născut Spiru Haret, matematician, astronom și pedagog, sociolog, membru titular (din 1892) al Academiei Române. A urmat studii superioare la Sorbona. A studiat matematica și fizica, a devenit Doctor în Filosofie cu teza Sur l’invariabilité des Grandes axes des orbites planétaires.
Teza sa a fost publicată în Annales de l’Observatoire de Paris, fiind primul român care a obținut un doctorat la Paris. Om politic liberal, renumit pentru organizarea învățământului modern românesc din funcția de ministru al Educației, pe care a deținut-o de trei ori.
A predat Mecanica rațională la Facultatea de Științe, secția Fizico-Matematici, a Universității din București, dar și la Școala de ofițeri de artilerie și geniu, a predat Trigonometria, Geometria analitică, Geometria elementară plană și în spațiu și Geometria descriptivă la Școala de poduri și șosele.
A fost cel mai mare reformator al școlii românești din secolul al XIX-lea Prin elaborarea și aprobarea Legii învățământului din 1898, a reorganizat învățământul de toate gradele. A impus, pentru prima dată în România, obligativitatea învățământului primar și utilizarea acelorași programe școlare la sate și orașe. A avut o însemnată contribuție în introducerea calendarului „pe stil nou”.
Spiru C. Haret (n. 15 februarie 1851, Iași – d. 17 decembrie 1912, București) a fost un matematician, astronom și pedagog român de origine armeană, renumit pentru organizarea învățământului modern românesc din funcția sa de ministru al educației, pe care a deținut-o de trei ori. A fost membru titular al Academiei Române.
Profesează până în 1910, când se pensionează, ba chiar și după aceea, până la moarte, ținând prelegeri de popularizare la Universitatea populară. În 1910 publică Mecanica socială, la Paris și București, utilizând pentru prima oară, matematica în explicarea și înțelegerea fenomenelor sociale.
În calitate de ministru a condus reforma învățământului. Prin circularele sale repetate, a determinat sporirea localurilor de școală: între 1897 – 1910 s-au ridicat în toată țara 2.343 de școli, dintre care 1.980 cât timp Haret a fost ministru.
Din 1879 se face cunoscut drept „om al școlii”, urmând o viață de inspector și de om politic, lucrând în favoarea școlii și a educației. El a fost poate cel mai mare reformator al școlii românești din secolul al XIX-lea.
Este o personalitate marcantă din istoria AGIR ( Asociașia Generală a inginerilor din România), a introdus metodele matematice in studiul fenomenelor sociale (Mecanica socială).
Citește și: CCIA Argeş. Gala Femeilor Manager de Succes, pe 24 februarie, de Dragobete
0 Comentarii